Kompetensutvecklingsdag med creative commons, Youtube och WordPressappen

CREATIVE COMMONS; YOUTUBE OCH WORDPRESSAPP, VAD MER KAN EN ÖNSKA SIG…

En inspirerande och intensiv dag i den digitala litteracitetens tecken. Det blev många diskussioner om vem som äger en bild och hur vi inom skolan får använda andras bilder, ljud och film. Här kan du läsa om upphovsrätten för bilder i skolan på Skolverkets websida. 
Vi jobbade i par och testade att filma ett klipp på temat tre bra saker med Lärvux, som vi sedan la upp på Youtube. Alla testbloggade på Anslagstavlan. 
Här kan ladda ned en lärarhandledning i Creative commons från Skolverket.

Workshop med Folk Lab Tour 2018

Vi var på en spännande workshop med Folk Lab och testade strawbees-robotar, laserskärare, STEAM-machine och andra digitala verktyg. Vi lärde oss mer om makerspaces och vad de kan tillföra pedagogik inom skolan.

Sedan 2015 pågår det högintressanta projektet Makerspace i skolan. Deltagare är ett 30-tal skolor, företag och forskningsinstitut. Projektet som avslutas 2018 har som övergripande syfte att: ”bidra med utveckling av ny ämnesspecifik metodik kring skapande med IT som material. Att arbeta utforskande i gränslandet mellan analoga och digitala material skapar också förutsättningar för pedagogiska praktiker som sammanför ett tankearbete med ett fysiskt arbete.”
Läs mer om projektet här.

Här är bilder från workshopen som hölls på GOTO 10.

VR, virtual reality, inom skolan

EN SKOLA MED MÅNGA VERKLIGHETER

Virtual reality (VR) är på väg in i undervisningen. Just nu skapas läromedel för VR inom skolans olika ämnen. Läs här om VR på Pedagog Stockholms blogg

Vi människor skapar berättelser med olika media. Med vår fantasi kan vi förflytta oss i den verkliga och virtuella verkligheten. Inom skolan är används dagligen böcker, film och teater som redskap för att uppleva nya saker och skaffa sig mer kunskap.
VR kan ses som ett led i denna berättartradition men tar upplevelsen till en helt ny nivå och med en potential som tidigare varit omöjlig. Här kan du läsa om hur VR kan användas i undervisningen.

 

 

 

 

 

SETT 11-13 april 2018, en mötesplats för det innovativa och moderna lärandet

SETT står för Scandinavian Educational Technology Transformation och är Skandinaviens största mässa och konferens inom det moderna och innovativa lärandet.

Vi var några lärare från Lärvux som besökte mässans myller av läromedel, digitala verktyg, människor och tankar om vad ett samtida/framtida lärande kan vara. Det är spännande att följa utvecklingen och stort även i år var programmering. Med reviderade läroplaner där digitalisering får en mer framskjuten plats inom flertalet kursplaner följer behovet av kompetensutveckling för lärare.Längst till vänster i bild står Carl som senare höll en inspirerande workshop på Digitalfestivalen 31/5 på Lärvux. Tillsammans med Carl byggde vi robotar med Strawbees och Quirkbots. 

Läs mer om blended learning – blandade lärmiljöer, på Skolverkets blogg Omvärldsblogg

Med nya GDPR följer att vi på skolan behöver utarbeta en ny policy för hur vi hanterar personuppgifter.

Olika hjälpmedel för att möta olika elevers behov.

En interaktiv infoskärm skulle passa perfekt på skolan!

Experiment och ”hands on” inom naturvetenskapliga ämnen

Rörliga robotar struttade omkring lite varstans.

Liggande interaktiva skärmar vore superkul att testa på skolan.

  Som sagt, programmering lanseras stort.  Programmeringsbara robotar.Digitala verktyg möjliggör en mängd olika sätt att göra film. Här är det en stop-motionfilm som görs med hjälp av Ipad.

Kompetensutvecklingsdag 18/4 med Martin Törnros och digital källkritik

Onsdag 18/4 på förmiddagen kommer Martin Törnros och håller i en workshop för personal om digital källkritik. Han har utvecklat ett digitalt online-verktyg som vi kan använda när vi undervisar om källkritik. Martin arbetar även med interaktiv design, visualisering och datorgrafik.

Kolla in följande hemsidor för att se hur han arbetar.
Mikoteket
Interaktiva rum
Ekokammaren

Se Martin på Youtube när han pratar om Ekokammaren.

 

 

GO TO 10

Förra veckan gick vi till Goto 10, som drivs av internetstiftelsen i Sverige. Goto 10 är Stockholms enda kostnadsfria start- och mötesplats för alla som vill utveckla sin internetidé. Här finns en arbetslounge som är tillgänglig och kostnadsfri för alla medlemmar under ordinarie öppettider. Det är gratis att bli medlem och en kan då ta del av intressanta föreläsningar och workshops. Det finns dessutom möjlighet att låna lokaler för föreläsningar, workshops och nätverksträffar. Tveka inte, bli medlem genom att anmäla dig på goto10.se

Källkritik en källa till kritik

Hej alla

Med ett närmast oändligt informationsflöde följer ett behov av källkritik.
Metro har ett utbildningsmaterial för skolan som ni hittar på webben, viralgranskaren.se. Genom att klicka på ord med blå text kommer ni direkt till sidan. Där finns nedladdningsbart undervisningsmaterial och bra kortfilmer. Viralgranskaren finns även på facebook.

Utbildningsradion har en suverän serie med åtta halvtimmeslånga program om källkritik.

Skolverket har massor av spännande material som rör källkritik både för lärare och elever.

På facebook finns fler intressanta sidor och grupper som försöker reda i informationskaoset. Kolla in ”Bluffakuten” och ”Källkritik, fake news och faktagranskning”.

Har du andra förslag på websidor, instagramkonton eller facebookgrupper som handlar om källkritik så tveka inte, skriv in dem i kommentarsfältet.

Hälsar Annika, Eva och Jon

Workshop i digital litteracitet/kompetens 9 februari

9 februari hade alla lärare en workshop om digital litteracitet/kompetens med Åke Nygren. Det blev ett sällan skådat digitalt ös med åtta hemliga makerboxes. Förutom hands on innehöll workshopen samtal om digital litteracitet/kompetens. Doug Belshaw har skrivit avhandlingen What is ”digital literacy”?”Läs mer av honom på dougbelshaw.com/blog/

Åtta viktiga aspekter av digital litteracitet/kompetens, fritt översatt efter Doug Belshaw:

1 Kulturell – Vi måste koppla digital litteracitet/kompetens till det kulturella sammanhang vi befinner oss i.

2 Kognitiv – Vi kan inte bara fundera på vilken teknik och vilka program vi använder utan även reflektera över hur de påverkar vårt sätt att tänka.

3 Konstruktiv – Vi kan inte vara passiva konsumenter av teknik/information. Målet är att använda digitala verktyg på reflekterande och lämpliga sätt.

4 Kommunikativ – Digitala verktyg och maktstrukturer förändrar hur vi kommunicerar. Det är viktigt att förstå dessa för att kommunicera effektivt och kunna bidra på ett meningsfullt sätt.

5 Självförtroende – För att utveckla sin digitala kompetens behövs mod att dyka in i det okända och våga göra misstag.

6 Kreativitet – Ny teknik kräver ett visst mått av experimenterande och en lust att pröva nytt

7 Kritiskt reflekterande – Digital litteracitet/kompetens innebär en förståelse för hur en hanterar digital information och interaktion i alla dess former och hybrider och samtidigt kritiskt utvärdera den teknik vi använder.

8 Samhälle – Hur kan tekniken förbättra våra och andras liv i världen?

Workshopen gick ut på att vi utforskade åtta hemliga lådor som alla innehöll olika experiment-kit i som handlade om att exempelvis bygga en robot-bana, programmera, hacka Lärvux hemsida, elektronik, skriva i 3D och skapa rörliga objekt m.m.