Vi blir fler!

Lärvuxbloggarna är igång!

Några kurser på Lärvux Stockholm har nu börjat blogga. Välkommen att besöka bloggarna nedan!

Elever i engelska bloggar på engelska.larvuxbloggar.se

Engelska

Good luck!

I-padgruppen i kommunikation bloggar på Komipad.larvuxbloggar.se

Kom Ipad

Bland mycket annat använder vi dator, Ipad, mobil och ”tidtagare”.

YRK-grupperna inom restaurang, handel och barn bloggar på yrk.larvuxbloggar.se

På yrkesutbildningarna kan en läsa kurser inom restaurang-, handel, äldre- och barnomsorg.

Restauranglärlingarna bjuder på frukostbuffé!

Använda WordPress i undervisningen med BuddyPress

Under arbetet med bloggprojektet så har en återkommande fråga varit hur lärare skulle kunna använda WordPress i undervisningen utan att innehållet publiceras för hela internet. En sådan hemsida brukar också kallas för ett intranät.

En intressant lösning är att använda programmet BuddyPress, som är ett insticksprogram (eller plug-in) till WordPress. BuddyPress omvandlar WordPress till en social webbplattform med utökade profiler, samarbetsfunktioner och chattfunktioner. Det är enkelt att installera och går relativt snabbt att konfigurera för olika typer av behov.

Jag kommer att återkomma mer i detalj till hur en kan använda BuddyPress i undervisningen men här är lite mer information för den som är intresserad av att djupdyka i detaljerna.

Länk till BuddyPress hemsida

Artikel om hur en kan göra ett intranät med BuddyPress

Workshop i digital litteracitet/kompetens 9 februari

9 februari hade alla lärare en workshop om digital litteracitet/kompetens med Åke Nygren. Det blev ett sällan skådat digitalt ös med åtta hemliga makerboxes. Förutom hands on innehöll workshopen samtal om digital litteracitet/kompetens. Doug Belshaw har skrivit avhandlingen What is ”digital literacy”?”Läs mer av honom på dougbelshaw.com/blog/

Åtta viktiga aspekter av digital litteracitet/kompetens, fritt översatt efter Doug Belshaw:

1 Kulturell – Vi måste koppla digital litteracitet/kompetens till det kulturella sammanhang vi befinner oss i.

2 Kognitiv – Vi kan inte bara fundera på vilken teknik och vilka program vi använder utan även reflektera över hur de påverkar vårt sätt att tänka.

3 Konstruktiv – Vi kan inte vara passiva konsumenter av teknik/information. Målet är att använda digitala verktyg på reflekterande och lämpliga sätt.

4 Kommunikativ – Digitala verktyg och maktstrukturer förändrar hur vi kommunicerar. Det är viktigt att förstå dessa för att kommunicera effektivt och kunna bidra på ett meningsfullt sätt.

5 Självförtroende – För att utveckla sin digitala kompetens behövs mod att dyka in i det okända och våga göra misstag.

6 Kreativitet – Ny teknik kräver ett visst mått av experimenterande och en lust att pröva nytt

7 Kritiskt reflekterande – Digital litteracitet/kompetens innebär en förståelse för hur en hanterar digital information och interaktion i alla dess former och hybrider och samtidigt kritiskt utvärdera den teknik vi använder.

8 Samhälle – Hur kan tekniken förbättra våra och andras liv i världen?

Workshopen gick ut på att vi utforskade åtta hemliga lådor som alla innehöll olika experiment-kit i som handlade om att exempelvis bygga en robot-bana, programmera, hacka Lärvux hemsida, elektronik, skriva i 3D och skapa rörliga objekt m.m.